Reisen min fra første semester helt frem til idag
Her er hele reisen min fra mitt første semester på UiA helt til idag.
Mitt første semester innen IT
Her startet jeg på en bachelor i IT og Informasjonssystemer på UiA, uten at jeg kunne noe som helst om IT. Jeg hadde ingen erfaring med programmering, men det første semesteret fungerte som en god introduksjon til fagområdet. Vi hadde litt introduksjon til HTML, CSS og GIT i emnet IS-114 og et kult designprosjekt med Figma i emnet IS-104.
Mitt andre semester
Det andre semesteret besto også mye av introduksjoner og teoretiske emner. Her ble jeg blant annet introdusert til objektorientert programmering i Java i emnet IS-110 og Docker i IS-105. Jeg fikk også en stilling som studentmentor og læringsassistent i IS-104, hvor jeg fikk muligheten til å ta TFL-129 dette semesteret som forberedelse på mentorrollen til neste år.
Mitt første eget prosjekt
Sommeren etter mitt andre semester var første gangen jeg ble interessert i faget på ekte. Før dette hadde jeg bare lært det jeg måtte, men nå brukte jeg sommeren til å utforske utvikling på egenhånd, og fant ut dette var egentlig ganske gøy. Jeg lagde mitt første prosjekt, som var en enkel nettside med HTML, CSS og Javascript, men det var litt kult å se at det var mulig å lage noe som dette helt på egenhånd.
TeknologierStarten av andre året på studiet
På det tredje semesteret på studiet hadde vi et stort prosjekt på tvers av alle tre emnene.
Prosjektet gikk ut på å lage en crowdsourcing-løsning for Kartverket til å rapportere inn feil i
kartet. Målet var å utvikle ideer til hvordan Kartverket kan forbedre sin eksisterende løsning. Dette
var første gangen jeg fikk mulighet til å jobbe med flere forskjellige teknologier på en gang, og det
å jobbe i et skikkelig prosjekt.
I tillegg var jeg også mentor og læringsassistent i IS-104,
hvor jeg ble introdusert til det å lede og lære bort. Mentorrollen besto mye av å hjelpe studentene
både faglig og sosialt, ved hjelp av veiledning i gruppetimer og felles mentormøter.
Fjerde semester
Det fjerde semesteret besto av valgemner, hvor jeg valgte å ta de mest tekniske fagene. Her lærte jeg
blant annet mye om moderne teknologier, databaser og GIS. I tillegg ble jeg stemt inn som
styremedlem i NITO Studentene i Kristiansand, som ble starten på reisen min i NITO.
Prosjektet vi gjennomførte i IS-218 ga meg en veldig god mestringsfølelse, og jeg ble svært fornøyd med resultatet. Jeg brukte hele dager utelukkende på prosjektet i over en uke, fordi jeg synes det var så spennende å få til. Ideen om å lage en rutevelger gjennom Kristiansand som kun unngår bygninger var et ambisiøst mål, og jeg visste egentlig ikke hvordan jeg skulle løse det, men lysten til å få det til ga meg enormt mye motivasjon. Det gjorde meg også ekstremt motivert til å fortsette etterpå, nå som jeg hadde lært så mye om ting som tidligere var helt ukjent for meg.
Nylig valgt styret i NITOEn sommer med egne prosjekter
Etter et motiverende semester, brukte jeg mye av sommeren på å utvikle flere egne prosjekter, blant annet en React-app for porteføljen min og en Python-app for padel-turneringer som jeg har arrangert sammen med NITO-studentene Kristiansand i etterkant. Jeg fortsatte også videre med den første nettsiden jeg lagde forrige sommer, med å blant annet konfigurere eget domene og legge til henting av spillerdata fra et API for å vise statistikk. Fokuset denne sommeren var å bli bedre på å kode uten å bruke AI, så prosjektene her var mindre, men også uten AI som hjelpemiddel.
Bilde av Padel-turnering med eget poengsystemFemte semester
Det femte semesteret av bacheloren gikk mest ut på å gjøre klar til bacheloroppgaven. Sammen med bachelorgruppen min utviklet vi vår egen gruppe-CV som vi brukte for å søke etter bacheloroppgaver. I tillegg jobbet jeg også som mentor og læringsassistent igjen. Jeg ble også valgt til arrangementansvarlig i NITO Studentene Kristiansand, hvor jeg fikk muligheten til å gjøre mye gøy, blant annet padel-turnering med eget utviklet poengsystem og holde et Figma-kurs for studentene på første året.
Bachelorgruppen på RefreshITBacheloroppgaven
Det siste semesteret av bacheloren gikk til bacheloroppgaven: en kildesorteringsapp med gamifisering
og maskinlæring. Brukeren tar bilde av en gjenstand, en ML-modell gjenkjenner materialet, og poeng og
nivåer motiverer til å sortere mer. Oppgaven ble levert med karakteren A.
Jeg ble også valgt inn som leder i NITO studentene Kristiansand i mai, noe som var ekstra stas spesielt etter at vi vant prisen for årets team 2026 av alle lokallagene i landet på landsmøte.
Sommerstudent hos Geodata
Denne sommeren jobbet jeg som sommerstudent hos Geodata, hvor jeg jobbet med et veldig spennende prosjekt for Norsk luftambulanse, hvor vi utviklet automatiske tester og synkroniseringer for å få en status over kartlagene som brukes i appen deres, HemsWX.
Sommerteamet hos Geodata
Teknologier
Det jeg gjør nå
Akkurat nå har jeg startet på masteren min i Informasjonssystemer på UiA. I tillegg har jeg begynt å jobbe deltid som junior utvikler hos Reviver, bedriften jeg skrev bacheloroppgaven min for.